STEG FOR STEG

Her finner du informasjon om undervisningsoppleggene Småsteg og Skolesteg, kurs og nyheter om sosial og emosjonell læring.

Steg for Steg er et undervisningsopplegg til bruk i barnehagens og skolens arbeid med sosial og emosjonell læring, i tråd med målene i rammeplanen for barnehagene og skolens læreplan. Steg for Steg er revidert og kommer i to nye utgaver: Småsteg for 4-5-åringene i barnehagen og Skolesteg 1 og 2 for de to første årene i grunnskolen.

 Steg for Steg er forskings- og teoribasert. Det er grundig utprøvd og evaluert og det foreligger resultater fra internasjonal forskning som viser dokumentert effekt. I Norge har vi svært positive evalueringer fra skoler og barnehager. Gode resultater kan også dokumenteres med undersøkelser som er gjort i forbindelse med hovedfagsoppgaver og doktorgradsarbeider.

Materiellet bygger på Second Step som kom i 1987 i USA, utgitt av non-profit-organisasjonen Committee for Children, Seattle. http://cfchildren.org Utgangspunktet var å lage et undervisningsopplegg som var voldsforebyggende med empati, kognitiv problemløsning og mestring av aggresjon som fundament.

"For å lykkes i arbeidet med intensjonene i overordnet del i læreplanen og oppfylle opplæringslovens krav om å skape trygge og gode skolemiljø er det i tillegg til å arbeide kontinuerlig og systematisk med læringsmiljøet, avgjørende å arbeide systematisk med sosiale- og emosjonelle ferdigheter. Steg for steg programmet Skolesteg er eksempel på et sosialt ferdighetsprogram som kan systematisere en slik innsats. I implementeringen av PALS-modellen (Positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling) er vi opptatt av at skolene arbeider konkret og systematisk med sosiale og emosjonelle ferdigheter i tillegg til arbeidet med læringsmiljø."

— Frode Heiestad - Spesialrådgiver - NUBU - Nasjonalt utviklingssenter for barn og unge AS